Panduan Penilaian Kinerja / Performance Assesment (Penilaian Praktik, Penilaian Produk, dan Penilaian Proyek)

Sahabat Edukasi yang berbahagia… Penilaian di kelas bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang ketercapaian kurikulum yang menjadi target pembelajaran. Pelaksanaan penilaian ini dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai bentuk penilaian sesuai dengan kompetensi mata pelajaran yang akan diukur ketercapaiannya. Bentuk penilaian di kelas yang telah dikenal, antara lain tes tertulis, tes lisan, dan penilaian kinerja. Penilaian kinerja merupakan salah satu bentuk penilaian yang perlu ditingkatkan penggunaannya di kelas.

Buku ini disusun secara praktis sebagai salah satu panduan bagi pendidik dalam melakukan penilaian kinerja. Buku ini merupakan pengembangan dari buku yang pernah diterbitkan oleh Pusat Penilaian Pendidikan. Pada buku ini disajikan contoh-contoh soal atau tugas untuk penilaian kinerja. Contoh-contoh tersebut diharapkan memberi wawasan, inspirasi kepada pendidik bagaimana penilaian kinerja bermanfaat tidak hanya untuk menilai kompetensi yang sesuai tetapi juga dapat mendorong berpikir tingkat tinggi.

Penilaian kinerja merupakan bentuk penilaian yang menuntut peserta didik mempraktikkan dan mengaplikasikan pengetahuan yang sudah dipelajari ke dalam berbagai macam konteks sesuai dengan kriteria yang diinginkan.

Target pencapaian hasil belajar dalam penilaian kinerja dapat meliputi aspek-aspek:

1)   pengetahuan;

2)   praktik dan aplikasi pengetahuan;

3)   kecakapan dalam berbagai jenis keterampilan komunikasi, visual, karya seni, dan lain-lain;

4)   produk (hasil karya); dan

5)   sikap (berhubungan dengan perasaan, sikap, nilai, minat, motivasi).

Jadi dalam hal ini penilaian kinerja dapat mengukur kompetensi yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

Penilaian kinerja mempunyai dua karakteristik dasar, yaitu:

(1)  mempraktikkan kemampuan membuat suatu produk (proses) atau terlibat dalam suatu aktivitas (perbuatan) dan

(2)  menghasilkan produk dari tugas kinerja yang diminta.

Berdasarkan kedua karakteristik dasar tersebut, penilaian kinerja dapat menilai proses, produk, atau keduanya (proses dan produk).Untuk menentukan bentuk penilaian kinerja yang tepat tergantung pada karakteristik materi yang dinilai dan kompetensi yang diharapkan harus dicapai oleh peserta didik.

Adapun prinsip-prinsip penilaian kinerja dilaksanakan dengan mengacu pada prinsip-prinsip:

(1)  merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari proses pembelajaran;

(2)  mencerminkan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari dan masalah dunia sekolah;

(3)  menggunakan berbagai metode dan kriteria yang sesuai dengan karakteristik dan esensi pengalaman belajar;

(4)  bersifat holistik yang mencakup semua aspek dari tujuan pembelajaran (pengetahuan, keterampilan, dan sikap).

Adapun isi dari Panduan Penilaian Kinerja (Performance Assesment) adalah sebagai berikut:

BAB II PENILAIAN KINERJA

A. Pengertian Penilaian Kinerja

B. Prinsip-prinsip Penilaian Kinerja

C. Kualitas Penilaian Kinerja

BAB III BENTUK-BENTUK PENILAIAN KINERJA

A. Penilaian Praktik

B. Penilaian Produk

C. Penilaian Proyek

D. Portofolio Hasil Penilaian Kinerja

BAB IV PENGEMBANGAN PENILAIAN KINERJA

A. Langkah-langkah Pengembangan Penilaian Kinerja

1. Penentuan Tugas Kinerja (Penugasan)

2. Rubrik Penilaian

3. Pelaksanaan Penilaian Kinerja

4. Penilaian Hasil Kinerja

B. Sumber Kesalahan dalam penskoran Penilaian Kinerja

C. Contoh-contoh Penilaian Kinerja

1. Penilaian Praktik

2. Penilaian Produk

3. Penilaian Proyek

Download/unduh buku Panduan Penilaian Kinerja / Performance Assesment (Penilaian Praktik, Penilaian Produk, dan Penilaian Proyek) selengkapnya pada tautan di bawah ini:

Artikel Terkait: